<kbd id="edhj3qpi"></kbd><address id="8q5za4c6"><style id="wnirsefj"></style></address><button id="ah4rcju3"></button>

          跳到内容↓

          现代外语

          学习在学校vyners外语让学生有机会和技能与其他国家的人进行沟通,了解他们的文化,以及了解更多关于我们自己的语言。我们需要从“每个人都讲英语”,发展一个更加全球化的角度姿态离开。作为欧盟成员,年轻人将争夺与那些谁也有类似的技能,但也知道不同的语言工作。

          在vyners我们提供三个主要的现代语言:法语,德语和西班牙语。大多数学生都将学习一门外语达到GCSE和一些继续作为,A2和大学,无论是作为研究或与其他学科如科学,数学,政治,经济,历史,地理,经济和商业主要被摄体。

          在vyners我们坚信,学习一门外语,并能与人沟通提高就业能力,增强了使用替代代码英语进步的社会技能的知识能力和发展的信心。

          关键阶段3

          我们提供法语,德语和西班牙语KS3。在今年8名学生然后决定他们希望针对GCSE在今年9学习的语言。

           关键阶段3课程开发学生的听,说,读,基于语法和词汇的坚实基础写作能力。它教导学生理解和沟通上的各种主题,如个人和事实信息:自己,家人,朋友和兴趣。学生们将学习这种语言被使用的各种国家,他们的文化。学生将通过开发应用规则新的形势,因为他们越来越自发的,独立的和准确的操控语言的技巧。学生将学习开发创造性的表达和使用各种来源,如课本,网上资料,视频,故事,诗歌,歌曲和字母的想法。

          关键阶段4

          大多数学生将学习一种外语,以GCSE的水平。在vyners,我们为学生提供法语,德语和西班牙语的选择,AQA规格以下。

          他们选择哪种语言,学生将学习到它通过听有效的沟通,说,读,写,并通过了解每一种语言是如何构建的。学生书籍,音乐,电影的帮助下学习和访问它facilities.to补充他们的语言学习。

          关键阶段5

          学生按照AQA当然在一定的水平。有关年轻人,而A2课程有时事更广泛的内容,包括通过一本书,电影或历史时期的文化研究的课题当然盖的问题。学生的语言助理密切合作,以提高自己的口语和听力技巧。

          课外

          • 今年8前往法国或德国
          • 德国的一项研究一趟柏林
          • 法国研究的巴黎之行
          • 在国外工作经验的机会

             

          学科带头人: 恭maksymowych

              <kbd id="whzo6z6o"></kbd><address id="u5uk97ff"><style id="ps7w309w"></style></address><button id="nsf7xv70"></button>